Proyecto Educativo
Proyecto Innovador Bilingüe
DIEGEP 7814 Disp. N° 645/24
Nivel Secundario
Proyecto Pedagógico Innovador Bilingüe
La Escuela Learning Proyecto Integral acredita Proyecto Pedagógico Innovador Bilingüe tanto en el nivel primario Disp. Nro. 645/24 como en el nivel secundario Disp. Nro. 334/22 en Inteligencia Social a partir del enriquecimiento curricular, a fin de dar respuesta a las necesidades diversas de la sociedad en materia educativa en competencias ciudadanas, globales y creativas para la convivencia y la sustentabilidad.
Perfil del Egresado
En Learning buscamos que cada estudiante se forme como un pensador crítico, autónomo y comprometido, capaz de comprender el mundo y actuar en él con responsabilidad y sentido.
Nuestros egresados desarrollan la capacidad de indagar, analizar y tomar decisiones fundamentadas, integrando conocimientos y aplicándolos en distintos contextos.
Son estudiantes que no solo adquieren saberes, sino que los comprenden en profundidad, los cuestionan y los transfieren a situaciones reales.
Promovemos jóvenes que se expresan con claridad, que saben escuchar y construir con otros para que produzcan una comunicación respetuosa y significativa.
A lo largo de su trayectoria, fortalecen su autonomía, su pensamiento reflexivo y su capacidad de actuar con integridad, asumiendo las consecuencias de sus decisiones.
Formamos egresados abiertos a diferentes perspectivas, empáticos y comprometidos con su entorno, capaces de participar activamente en la vida social y ciudadana.
En este proceso, el aprendizaje no se limita al conocimiento académico, sino que implica el desarrollo de una mirada consciente sobre uno mismo y sobre los demás.
Porque en Learning, educar es preparar a los estudiantes para pensar críticamente, vincularse con otros y actuar con propósito en el mundo real, en línea con los atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje del Bachillerato Internacional.
Filosofía
En el nivel secundario, la formación está orientada al desarrollo del proyecto vital de cada alumno. Promovemos el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo y la construcción de autonomía como base para desenvolverse en un mundo complejo y en transformación. Trabajamos desde un enfoque interdisciplinario, donde los alumnos abordan problemas reales integrando saberes, desarrollando capacidad de adaptación, creatividad y compromiso con su entorno. Nuestra propuesta se apoya en la Enseñanza para la Comprensión (Proyecto Cero – Universidad de Harvard), que impulsa a los alumnos a comprender en profundidad, aplicar lo aprendido y transferirlo a nuevos contextos. Entendemos que la cultura escolar no se define únicamente por lo que se declara, sino por cómo se vive en el día a día. Promovemos un entorno donde el respeto, la confianza y el cuidado permiten a cada estudiante que se sienta parte, se anime a participar, a tomar riesgos y a desarrollarse plenamente.
Educación Emocional
Mucho más que contenidos, formamos para la vida.
Creemos que la inteligencia emocional es la base de todo éxito futuro. Enseñamos a transitar la frustración, a construir puentes con el otro y a habitar la escuela como un espacio de armonía y bienestar. Actividades como el Mindfulnes , las técnicas de respiración y las tutorías brindan herramientas prácticas para la vida cotidiana.
En el nivel secundario, los alumnos trabajan la inteligencia emocional como parte central de su formación, a través de la materia Desarrollo y Crecimiento Personal aprenden a reconocer, comprender y gestionar sus emociones, integrando lo emocional con lo cognitivo. Este proceso fortalece el pensamiento reflexivo, la comunicación, el trabajo en equipo y la capacidad de adaptarse a distintas situaciones. Al mismo tiempo, desarrollan empatía y habilidades para vincularse con otros, construyendo relaciones más conscientes y una forma de actuar más equilibrada y responsable en el mundo.
Orientación Vocacional y Ocupacional
En Learning, la orientación vocacional se construye desde el modelo de aprender haciendo, acercando a los alumnos a experiencias reales que les permiten descubrir intereses, tomar decisiones y proyectar su futuro. A través de prácticas en organizaciones como Toyota, Municipalidad de Vicente López, Penguin Random House, Mercedes Benz Prestige Auto, Ítalo Percossi Aceros, los alumnos se vinculan con el mundo laboral desde adentro. El trabajo se completa con el desarrollo de herramientas concretas – armado de CV, preparación para entrevistas – y con el intercambio con egresados y profesionales, que aportan perspectiva y experiencia. De este modo, los alumnos no sólo se preparan para elegir una carrera, sino para construir un camino propio, con criterio, autonomía y una comprensión real de las posibilidades que tienen por delante.
Bachillerato Internacional (IB)
Una propuesta internacional que conecta la escuela con el mundo real.
¿Qué es el IB?
El Bachillerato Internacional (IB) es un programa educativo reconocido a nivel mundial que promueve el desarrollo de estudiantes curiosos, críticos y comprometidos con su entorno.
Su enfoque va más allá de la adquisición de conocimientos, poniendo el foco en la comprensión, la reflexión y la capacidad de actuar en contextos reales.
En Learning, el IB se integra a nuestra propuesta como una oportunidad para formar estudiantes que piensen con profundidad, se vinculen con otros desde el respeto y tomen decisiones con responsabilidad.
El Programa
En el nivel secundario, ofrecemos el Career-related Programme (CP- Programa de Orientación Profesional), una propuesta que combina el aprendizaje académico con experiencias vinculadas al mundo real.
Somos una de las primeras instituciones en implementar este programa en nuestro entorno, lo que nos permite ofrecer una propuesta innovadora, alineada con las demandas del mundo actual.
El CP permite a los estudiantes construir una trayectoria personalizada, articulando:
formación académica desarrollo de habilidades personales y profesionales vinculación con contextos reales y profesionales
De este modo, el aprendizaje adquiere sentido, ya que se conecta con intereses, proyectos y decisiones futuras.
Acompañamos a los estudiantes en la construcción de su proyecto de vida, desarrollando habilidades para conocerse, pensar críticamente y tomar decisiones con sentido.
En el marco del IB CP, este espacio integra reflexión, experiencias y contacto con el mundo real, favoreciendo la autonomía, la responsabilidad y la proyección hacia el futuro.
El aprendizaje se construye a partir de la experiencia y se profundiza a través de la reflexión, permitiendo que cada estudiante no solo imagine su camino, sino que comience a construirlo.
Orientación en Comunicación
Nuestra orientación invita a los estudiantes a sumergirse en el ecosistema de los mensajes mediáticos y los productos culturales desde una perspectiva analítica. Buscamos que cada joven desarrolle un análisis crítico sobre cómo se construyen las identidades en la actualidad y qué impacto tienen los medios en nuestra sociedad.
A través de un enfoque interdisciplinario, el aula se transforma en una productora real donde los alumnos dan vida a: Podcasts y programas de radio con contenido original.
Proyectos de revista y piezas editoriales. Cortos, documentales y campañas publicitarias de impacto social.
El recorrido culmina con un proyecto de investigación final, donde el estudiante aplica todas las herramientas teóricas y técnicas para explorar un fenómeno comunicacional de su interés, consolidando su perfil como comunicador ético y global.
Preparación para el Futuro: Prácticas Profesionalizantes
Bajo el modelo de “Aprender Haciendo”, integramos el rigor académico con la experiencia práctica, permitiendo que los estudiantes desarrollen las competencias necesarias para el mundo profesional contemporáneo.
Así realizan experiencias de inmersión profesional donde nuestros alumnos no sólo imaginan su futuro, sino que lo experimentan a través de vínculos estratégicos con organizaciones líderes:
- Prácticas en Contextos Reales: Mediante convenios con empresas y organismos como la Municipalidad de Vicente López, Penguin Random House, Ítalo Percossi Aceros, Penguin Random House, residencia La Oliva, el Instituto universitario CEMIC y La ONG La Chata Solidaria los alumnos se vinculan con el mundo laboral desde adentro, asumiendo desafíos reales.
- Herramientas para la Empleabilidad: Desarrollamos talleres prácticos para el diseño de perfiles profesionales (CV), técnicas de entrevista y marca personal, asegurando que cada egresado cuente con recursos concretos para su futuro. Participan de simulacros de entrevistas con la Consultora Storytelling Academy.
- Comunidad y Mentoría: Fomentamos el intercambio con profesionales y egresados, cuya experiencia aporta una perspectiva realista y diversa sobre las múltiples trayectorias posibles en el siglo XXI.
- Hacia una Elección Consciente: nuestro enfoque estimula que, al egresar, los alumnos posean un criterio propio y una comprensión profunda de las posibilidades locales y globales, preparándolos para ser protagonistas de su propia historia personal y profesional.
Desarrollo y Crecimiento Personal
En el nivel secundario, los alumnos trabajan la inteligencia emocional como parte central de su formación a través de la materia Desarrollo y Crecimiento Personal. Aprenden a reconocer, comprender y gestionar sus emociones, integrando lo emocional con lo cognitivo. Este proceso fortalece el pensamiento reflexivo, la comunicación, el trabajo en equipo y la capacidad de adaptarse a distintas situaciones. Al mismo tiempo, desarrollan empatía y habilidades para vincularse con otros, construyendo relaciones más conscientes y una forma de actuar más equilibrada y responsable en el mundo.
Formando Ciudadanos Globales
Viajes de Estudio, de Intercambio, de Inmersión y Solidario.
El Mundo como Aula: En nuestra institución, el aprendizaje no conoce fronteras. Entendemos la Ciudadanía Global como la capacidad de comprender, habitar y transformar una realidad que nos trasciende.
“Más que un destino, un proceso de transformación personal”
Nuestros viajes de intercambio, de inmersión y de estudio están diseñados para que el alumno active habilidades esenciales que el siglo XXI demanda: la resiliencia ante lo inesperado, la autonomía en la toma de decisiones y una inteligencia emocional capaz de conectar con lo diverso.
No regresan solo con recuerdos, sino con una versión más segura, independiente y empática de sí mismos; herramientas que los acompañarán en su trayectoria universitaria y profesional en cualquier parte del mundo.
- Viaje de Intercambio a Francia.
- Viaje de Estudio Proyecto STEAM. Orlando USA
- Viaje de Inmersión a Minesota, USA
- Viaje educativo. Naturaleza y vínculos. Argentina
- Viaje solidario al Chaco Impenetrable
Formación Artística
Visual Arts Artes Visuales: Creatividad con Propósito
En el marco del Programa de Orientación Profesional (CP), la materia de Artes Visuales invita a los alumnos a ir más allá de la creación de imágenes. El programa está diseñado para que cada estudiante descubra su propia voz a través de la investigación visual, el dominio de diversas técnicas y el análisis crítico de la cultura.
Buscamos que nuestros jóvenes desarrollen la resiliencia y la autonomía necesarias para enfrentar desafíos complejos, utilizando el pensamiento divergente y la experimentación constante como motores de aprendizaje.
Propiciamos el acercamiento a la expresión artística a través de sus diferentes lenguajes facilitando el acceso a la lectura, interpretación y utilización de sus códigos específicos y símbolos individuales y universales. Esta aproximación se propone cuidando lo propio de una obra de arte, que es el apelar a la dimensión afectiva, para generar resonancias sensibles y emocionales que participen en la atribución del valor estético.
Tutorías
Las tutorías forman parte de nuestro proyecto institucional y son un pilar fundamental para garantizar el derecho de todos los estudiantes a una trayectoria escolar continua, significativa y cuidada.
Las tutorías son encuentros periódicos en los que un docente tutor sigue de cerca el recorrido de los estudiantes, los escucha y los orienta. No se trata solo de cuestiones académicas, sino también de todo aquello que puede influir en su vida escolar: la organización del estudio, las relaciones con compañeros y docentes, la motivación, las emociones y los proyectos a futuro.
A través de este espacio buscamos:
- Acompañar las situaciones que puedan afectar el rendimiento escolar (dificultades de aprendizaje, desmotivación, cambios familiares, entre otros).
- Ayudar a organizar el tiempo, los métodos y los hábitos de estudio para favorecer un aprendizaje más autónomo y responsable.
- Brindar apoyo en materias específicas, ofreciendo orientación y estrategias para que el estudiante pueda sostener y mejorar su desempeño.
- Favorecer el desarrollo de habilidades sociales y emocionales: diálogo, empatía, resolución pacífica de conflictos, trabajo en equipo, respeto por el otro.
- Acompañar la construcción del proyecto personal y académico, colaborando en la elección de orientaciones, futuras carreras o estudios superiores.
- Fomentar la comunicación entre la escuela y las familias, compartiendo información relevante y trabajando en conjunto para el bienestar de los estudiantes.
Tecnología, Innovación y Pensamiento Digital
Nuestra propuesta en Informática y NTICX integra la creatividad con el rigor técnico necesario para el mundo actual. Desde 1° a 4° año, los estudiantes desarrollan una base sólida que abarca desde el diseño estructural con HTML hasta el desarrollo del pensamiento computacional mediante la programación, permitiendo que no sólo creen interfases visuales, sino que comprendan la lógica detrás de cada herramienta digital.
Este recorrido se potencia con experiencias tangibles en robótica educativa mediante el uso de Ozobots, donde el código cobra vida. El programa se completa con el dominio de presentaciones interactivas y herramientas de Inteligencia Artificial, abordadas desde una perspectiva ética, crítica y responsable.
A través del modelado 3D y proyectos interdisciplinarios con Matemática (Geogebra), buscamos que nuestros alumnos sean pensadores capaces de resolver problemas complejos, fortaleciendo las capacidades de análisis y la prolijidad técnica que define el perfil de nuestros estudiantes.
Educación Física
En nuestra institución entendemos la educación física como un espacio fundamentalmente formativo. Lejos de la competencia deportiva tradicional, nuestro enfoque se centra en e desarrollo armónico del estudiante, integrando el fortalecimiento físico con el equilibrio emocional. Buscamos que cada alumno encuentre en el movimiento una vía para el autoconocimiento, la salud y la gestión del bienestar. Este compromiso se complementa con un programa de educación alimentaria que incluye charlas con especialistas y nutricionistas, promoviendo hábitos que sostengan un estilo de vida saludable y consciente a largo plazo.
Desarrollo de cualidades físicas: capacidad aeróbica, coordinación, atletismo, velocidad, flexibilidad.
Deportes: Fútbol, Voley, Handball, Basquet, Softball.
Escuela Bilingüe. Idioma Inglés
Exámenes Internacionales
Ciclo Básico 1ro, 2do, 3ro
University of Cambridge
- P.E.T.
- F.C.E.
Ciclo Superior: 4to, 5to y 6to
Bachillerato Internacional – Programa Orientación Profesional- Career Related Programme
- Proyecto de Reflexión.
- Proyecto Comunitario
- Estudios Habilidades lingüísticas y culturales.
- Habilidades Personales y Profesionales
- Business Management.
- Visual Arts
University of Cambridge
- CAE (Certificate of Advanced English)
Proyectos
Proyecto Participación Ciudadana
Proyecto Parlamento de la Juventud
Es un programa de participación cívica y ciudadana que brinda a nuestros alumnos la posibilidad de vivir la experiencia de ser “concejales” y “asesores”, a través de la elaboración de proyectos de ordenanza, exposición, debate y votación en el recinto del Honorable Consejo Deliberante de Vicente López.
Consejo Estudiantil
Este espacio tiene como objetivo, en el marco de los Acuerdos Institucionales de Convivencia promover momentos para el pensamiento en equipo acerca de los logros alcanzados, la identificación de experiencias positivas y a la búsqueda de soluciones a los problemas detectados. Son reuniones con alumnos elegidos por su grupo clase como representantes, el directivo, un docente y el preceptor, todos agentes que forman parte de la vida institucional. Entendemos que la propuesta les brinda una oportunidad para que se conviertan en actores activos de una posibilidad de cambio en la que pueden manifestar sus intereses, preocupaciones y necesidades.
Debates
Aprender a debatir juega un rol fundamental en el desarrollo del pensamiento crítico de los alumnos. Por lo tanto, desde la escuela, nos proponemos formarlos para que dominen diferentes habilidades de gran valor: la seguridad al hablar en público, la construcción de argumentos lógicos, aprender a leer las reacciones de las audiencias y, quizá la más importante, la voluntad para escuchar y previamente anticipar los argumentos de otros y responder a éstos.
TED TALKS/CLUBES TED
Es una actividad en la que se propone que los alumnos desarrollen una idea propia y aprendan a comunicarla. Se trabaja sobre los temas que apasionan a cada uno de los estudiantes, se investiga acerca de los mismos, se identifican buenos y malos hábitos en la comunicación de esas ideas, se realizan ejercicios de debate y de retroalimentación grupal en busca de estrategias de comunicación efectiva para trasmitir sus ideas a otros. Luego las charlas se publican en el canal de youtube de Club Ted.
Proyecto Articulación con el Nivel Superior
UBA XXI
La escuela prepara a sus alumnos para rendir tres materias comunes a todas las carreras que ofrece la Universidad de Buenos Aires: Introducción al Pensamiento Científico, Introducción al conocimiento de la Sociedad y el Estado y Matemáticas.
Es un programa que la escuela decide implementar con sus alumnos de 5to y 6to año con el objetivo de exponerlos y a su vez entrenarlos con el tipo de material que deberán enfrentar en el ciclo superior y con el deseo de motivarlos para continuar los estudios superiores.
Por otro lado, hemos modificado el programa de área de Matemáticas y ya a partir de 4to año los alumnos trabajan con bibliografía de la CBC para trabajar más profundamente los conceptos de análisis matemático, álgebra, estadística y cálculos en registros gráficos.
Convenio con las Universidades:
USAL (Universidad del Salvador)
UB (Universidad Belgrano)
CEMIC (Instituto Universitario Cemic)
Políticas de Cuidado
Dado el marco normativo de la Ley Nacional nro. 26.150/06 la escuela genera un espacio que posibilita una mirada integral para el abordaje de las temáticas vinculadas al cuidado de la vida, es decir, el bienestar físico emocional.
Apelamos a construir en nuestros alumnos una cultura preventiva y que a su vez sean agentes multiplicadores de conductas de cuidado de la vida de ellos y de los demás.
Organizamos diferentes talleres a cargo de profesionales externos, de organizaciones no gubernamentales, como también a cargo de alumnos de los últimos años del nivel secundario de la escuela.
- Taller sobre Adicciones.
- Taller sobre Alimentación.
- Taller sobre Sexualidad.
- Taller sobre Vínculos y Consumos.
- Taller sobre Uso Responsable de las Tics.
- Taller de Educación Vial.
- Taller de R.C.P. y Primeros Auxilios.
- Taller de Imagen Personal.
- Taller de Habilidades Financieras. Criptomonedas.
- Taller de Comunicación y Mediación.
- Taller sobre Modelos de Negocios.
- Taller sobre Habilidades Conversacionales.
- Taller sobre Entrevistas Laborales y Confección de C.V.
- Taller sobre Educación Vial.
- Taller de Respiración y Mindfulness.
Proyecto sobre el Cuidado del Medio Ambiente
Programa Globe
Participamos del Programa de Aprendizaje y Observaciones Globales en Beneficio del Medio Ambiente. Es un proyecto interinstitucional financiado por la Administración Nacional de Aeronáutica y del Espacio (NASA), la Administración Nacional Oceanográfica y Atmósfera (NOAA) y la Fundación Nacional de Ciencia (NSF), entre otras organizaciones.
En Argentina, comenzó a desarrollarse en algunos colegios el año 1995 y Learning se ha sumado al mismo midiendo la temperatura y precipitaciones a lo largo de las estaciones de otoño, invierno y verano; asimismo observando y registrando el cambio de las hojas de uno de los árboles de la escuela con el objetivo de conocer cómo las condiciones y cambios climáticos afectan a la vegetación.
El Programa facilita la comprensión de las actividades que se realizan de manera positiva o negativa en la preservación del medio ambiente. En nuestra escuela el Programa ha sido posible gracias a la colaboración del Rotary Club Olivos.
Programa de Reciclado de Residuos
Nos sumamos a Vivamos Sustentable, un programa de concientización ambiental y ciudadana que organiza la Municipalidad de Vicente López. La propuesta apunta a mejorar la conciencia y responsabilidad ciudadana en el cuidado del ambiente.
Por lo tanto, en la escuela trabajamos con toda la comunidad para el reciclado de residuos sólidos reciclables y no reciclables. Pesamos la basura semanalmente y reflexionamos sobre la cantidad que generamos, sobre nuestro consumo y sobre las distintas formas de reciclar y reutilizar los diferentes objetos. Además, recibimos talleres informativos para poder transformarnos en agentes multiplicadores y aprender conocimientos necesarios para poder trasmitirlos a la comunidad.
Feria Ambiental
Los alumnos participan de la Feria Ambiental de la Municipalidad de Vicente López, organizada por la Dirección de Políticas y Control Ambiental y la Secretaría de Fiscalización y Control. Esta experiencia les permite comprender el impacto de las acciones humanas sobre el ambiente, reconociéndose como parte activa tanto del problema como de la solución. Al mismo tiempo, abre el interés por nuevas áreas de conocimiento vinculadas a lo ambiental. A partir de este recorrido, y junto a sus docentes, desarrollan proyectos de investigación que luego presentan en encuentros con otras escuelas, integrando conocimiento, reflexión y acción.
Proyecto Aprendizaje–Servicio
En el marco de la materia Construcción de Ciudadanía nuestra propuesta de Aprendizaje-Servicio busca que los alumnos trasciendan el aula para convertirse en ciudadanos del mundo, informados y ávidos de superación.
A través de estos proyectos, los estudiantes desarrollan los atributos del Perfil de la Comunidad de Aprendizaje IB, posicionándose como jóvenes Solidarios, Audaces y Reflexivos que actúan para lograr un cambio positivo en sus comunidades.
Nuestros proyectos se vinculan con problemáticas reales, promoviendo una Mentalidad Abierta y la empatía hacia realidades diversas:
- Inclusión y Diversidad: En articulación con CILSA y la Secretaría de Desarrollo de la Municipalidad de Vicente López, los alumnos trabajan sobre el derecho a la inclusión. Participan en intercambios que desafían prejuicios y fomentan una mirada abierta y respetuosa hacia la diversidad.
- Vínculos Intergeneracionales: Junto a la Residencia La Oliva desarrollamos experiencias que promueven el respeto y la valoración de los adultos mayores, fortaleciendo la capacidad de escucha y el compromiso ético.
- Derechos de la Niñez y Realidades Globales: Colaboramos con el Hogar Querubines (Olivos) en jornadas recreativas y acciones solidarias. Este compromiso se extiende a través de la ONG La Chata Solidaria, con experiencias de gran impacto como el viaje al Chaco Impenetrable, donde los alumnos comprenden la complejidad de contextos diversos y asumen la responsabilidad de ser agentes de cambio.
Estas experiencias son fundamentales en nuestro trayecto de formación profesional, ya que permiten a los alumnos desarrollar habilidades de pensamiento crítico, toma de decisiones y responsabilidad social en contextos concretos de servicio.
