Nuestra Escuela
Filosofía de Trabajo
Proyecto Pedagógico Innovador Bilingüe
La Escuela Learning Proyecto Integral acredita Proyecto Pedagógico Innovador Bilingüe tanto en el nivel primario Disp. Nro. 645/24 como en el nivel secundario Disp. Nro. 334/22 en Inteligencia Social a partir del enriquecimiento curricular, a fin de dar respuesta a las necesidades diversas de la sociedad en materia educativa en competencias ciudadanas, globales y creativas para la convivencia y la sustentabilidad.
Desde su filosofía pedagógica y humanística sustenta la convicción de que el deseo de aprender y crear nace con el niño y que es responsabilidad de la escuela fomentarlo y encauzarlo hacia el beneficio del individuo y de la sociedad.
El sentido de la escuela debe ser desarrollar el proyecto vital de la persona. Pretendemos fomentar la capacidad de pensar críticamente, de trabajar colaborativamente, de predisponerlos para el desarrollo de su potencial en forma integral, acompañarlos en la autoevaluación y cambios de hábitos, porque el aprendizaje es social y en relación con el Otro.
Formar alumnos con capacidad de adaptación, que sean empáticos con la naturaleza, con perfiles resilientes, con autonomía, creatividad, empatía e inteligencia social.
Plenitud en el Ser
Promoviendo una educación en la que cada niño/joven efectúe la búsqueda de un proyecto de vida original, personal y en beneficio de la sociedad, creando un clima propicio para el desarrollo de las libertades individuales, favoreciendo la comunicación y el respeto por el otro.
Excelencia en el saber
Enfatizando la maximización de las potencialidades individuales de cada alumno para alcanzar un óptimo nivel de desempeño y el deseo de autosuperación constante.
Autonomía en el hacer
Favoreciendo el protagonismo permanente del alumno en las actividades de aprendizaje, jerarquizando la investigación, la confrontación, la constancia, la creatividad y la responsabilidad.
Proyecto vital y formación integral
En Learning entendemos la educación como el desarrollo del proyecto vital de cada persona. Formar implica desarrollar la capacidad de pensar, construir criterio, trabajar con otros y actuar con responsabilidad en el mundo.
Bilingüismo y mirada global
Somos una escuela bilingüe castellano-inglés. El aprendizaje de una segunda lengua amplía las capacidades cognitivas y comunicacionales y, al mismo tiempo, abre la comprensión de otras culturas, preparando a los alumnos para un entorno global donde el inglés es lengua de intercambio.
Enfoque constructivista y seguimiento personalizado
Nuestra propuesta se basa en un enfoque constructivista, donde el aprendizaje se construye a partir de la experiencia y la mirada de cada alumno. Acompañamos cada proceso con seguimiento cercano y una relación permanente entre escuela y familia.
Metodología de proyectos y producción propia
Trabajamos con metodología de proyectos, promoviendo un aprendizaje activo en el que los alumnos investigan, integran disciplinas y producen conocimiento propio. En este proceso, son autores y editores de sus propios textos, desarrollando pensamiento crítico y capacidad de expresión.
Enseñanza para la comprensión
Nuestra propuesta se apoya en el marco de la Enseñanza para la Comprensión (Proyecto Cero – Universidad de Harvard), que impulsa a los alumnos a comprender en profundidad, aplicar lo aprendido y transferirlo a nuevas situaciones.
Evaluación como parte del aprendizaje
Evaluamos desde un enfoque formativo y continuo. La retroalimentación constante es parte central del proceso. Evaluar también es aprender a pensar sobre lo que se hace.
Desarrollo emocional y trabajo sobre uno mismo
En Learning, la inteligencia emocional se entrena como una capacidad clave: comprender, expresar y regular las propias emociones en relación con otros. Este trabajo integra lo emocional con lo cognitivo, fortaleciendo el pensamiento reflexivo y crítico, la comunicación, el trabajo en equipo y la capacidad de adaptarse a distintos contextos.
Aprendizaje para la vida real
La formación se proyecta hacia el mundo desde los primeros años y se profundiza en el nivel secundario integrando la articulación con el ámbito académico y laboral, a través de proyectos interdisciplinarios, espacios de debate, prácticas profesionales y programas como UBA XXI, IB (POP) junto con la construcción de una ciudadanía responsable mediante proyectos de aprendizaje-servicio orientados a necesidades reales de la comunidad, donde los alumnos aplican sus conocimientos con compromiso social.
Formación para el mundo actual
Formamos alumnos capaces de trabajar en equipo, adaptarse a contextos cambiantes, abordar problemas complejos y actuar con compromiso social.
